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《中国教育报》——党建引领 劳动育人

发布时间:2023-04-25 作者:  来源: 阅读量:[]


在注册送68元体验金电子游戏工程训练中心的“明理工厂”里,工业设计专业2021级学生张清岳正在忙碌着。在老师指导下,他自己动手制作一个木工箱,这对第一次来到“明理工厂”的艺术专业学生来说颇为不易。“这次动手实践让注册送68元体验金电子游戏受益匪浅,体会到什么是工匠精神,对劳动的价值有了深刻认识,今后注册送68元体验金电子游戏要多参加这样的活动。”张清岳说。


据了解,注册送68元体验金电子游戏工程训练中心党总支始终聚焦立德树人根本任务,通过强化党建引领,以“三全育人”“五育并举”为抓手,党建与业务工作同向发力。中心结合自身特点突出劳动教育,不断完善“明理工厂”课程实施方案和教学大纲、天津市级“科普基地”建设目标和制度规范,形成了以党建引领、专业群分工明确、全员协同参与的劳动育人工作责任体系,为深入推进中心劳动育人格局、助推三全育人提质增效提供了坚强的思想和组织保证。


中心构建以“大国工匠”系列讲堂和党建引领科创为支撑的党建特色品牌,依托党建文化育人平台、工匠文化育人平台、新媒体党建宣传平台、大中小思政一体化育人平台,实施全员全过程全方位育人,推动思想政治教育入脑入心。“大国工匠”系列讲堂以劳动教育选修课为载体,每期由一名党员老师用以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线,面向全体参加劳动教育的学生开展思政工作。党建引领科创旨在深化党建与业务的深入融合,由学校最美科创导师王鑫老师和刘楠老师带头组建团队,通过为学生参与科创竞赛进行选人、组队、选题、实验、汇报等全阶段的专业辅导,充分发挥党员教师的先锋模范作用,进一步探索党建+科创育人特色思政教育范式。


中心在实训教学和科研层面,以思想政治教育、专业素质教育为抓手,将“劳动教育”和“课程思政”有机融合。牢固树立全员育人的“大思政”理念,不断强化立德树人意识,突出“为了一切学生”的全员育人支撑体系,实现各领域思想政治工作均衡发展。中心还以“课程思政、实训教学、以学促赛”的“三融合”育人路径,实现思想政治工作融入人才培养全过程,深入推进新工科教学改革,聚焦智能制造,以“智能工业机器人应用及数字孪生实训车间平台”“智慧边缘计算单元控制与虚拟制造技术平台”两个项目为依托,结合已建成的新工科实践平台,着力加强新工科特色的工程训练教学改革,打造第一课堂与第二课堂联动,中心与企业联动,校内与校外联动的立体化、网络化、多元化育人平台。

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